主管护师考试高频考点1(社区护理学)

发表时间:2019-06-14 18:01

主管护师考试高频考点1

(社区护理学)

1、社区是构成社会的基本单位,由一定数量的、具有某些共性的人群组成,他们的共性可包括共同的地理环境、生活服务设施、文化背景及生活方式、生活制度及管理机构等。

2、社区的构成要素包括:人群、地域、生活服务设施、文化背景及生活方式、生活制度及管理机构。人群和地域是构成社区的最基本要素。

3、社区的功能:空间功能、联接功能、社会化功能、传播功能、援助功能,其中空间功能是社区的最基本、最主要的功能之一。

4、社区卫生服务是以人群健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的,有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

5、社区卫生服务的服务对象是社区全体居民。

6、社区卫生服务的重点对象是亚健康人群;重点保健人群是妇女、儿童、老年人。

7、社区卫生服务的特点:主动性、全面性、综合性、连续性、可及性。

8、社区护理以健康为中心,以社区人群为对象,以促进和维护社区人群健康为目标。

9、社区护理的特点:①以促进和维护健康为中心:主要目标是促进和维护社区人群的健康,预防性服务是社区护理工作的重点。②面向整个社区人群:社区护理的对象是社区全体人群,包括健康人群和患病人群。③社区护士具有高度的自主性。④社区护士必须和其他相关人员密切合作。

10、社区护理的工作范围:社区保健服务(重点人群是妇女、儿童和老年人),社区慢性身心疾病(慢性疾病、传染病、精神疾病)患者的管理,社区急、重症患者的转诊服务,社区临终服务,社区健康教育,社区康复服务。

11、社区护理的发展过程家庭护理 、地段护理 、公共卫生护理 、社区护理 。

12、社区护士的角色:照顾者、教导者、咨询者、管理者、协调者、研究者。



13、社区护士的能力要求:人际交往、沟通能力;综合护理能力;独立判断、解决问题的能力;预见能力;组织、管理能力;调研、科研能力;自我防护能力。

14、社区护理程序包括五大步骤,即护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施及护理评价。

15、影响社区健康因素:社会因素(包括社会制度、社区文化、社区经济)、社区人口、社区环境、社区卫生保健机构。

16、社区文化:这种文化背景在某种程度上决定着人群对健康和疾病的信念、就医行为和对健康维护的态度,也影响人群的生活习惯、行为方式和自我保护能力。

17、资料分类

主观资料 :主观资料是指护理对象对其健康状况的主观感受,包括对自身各种症状的感受和诉说、对疾病的反应、对目前健康状态的认知。

客观资料:客观资料是护理人员的观察、体检及借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的病人的。

18、社区护理诊断是关于个人、家庭、集体、社区对现存或高危健康问题,以及人生命过程中对健康问题反应所做的判断,问题必须是通过护理措施能解决的。

19、护理诊断的组成包括名称、相关因素(或原因)及诊断依据。

20、名称即对护理对象健康状况的简洁描述,有四种类型:现存问题、高危问题、良好健康状态和医护合作性问题。

21、护理诊断可以按照 PSE 公式陈述。P(problem)即护理问题,是对护理对象健康状况简洁清楚的描述;S(sign/symptom)即症状或体征;E(etiology)即原因,是与问题有关的生理、心理、社会、精神、环境等因素。

22、护理诊断可以按照首优、中优和次优诊断进行排序。首优诊断涉及的问题是直接威胁生命并需要立即采取行动解决的,如“清理呼吸道无效——与无力排出呼吸道分泌物有关”;中优诊断涉及的问题不直接威胁生命,但可能导致身心不健康,如“褥疮——与局部皮肤长期受压有关”;次优诊断涉及的问题一般不会导致身心障碍,可以最后考虑,如“角色紊乱”。

23、社区健康教育是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动。社区健康教育的目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力,从而增进健康,减少残障。



24、社区健康教育的对象:健康人群、高危人群、患病人群、患者家属及照顾者。

25、患病人群包括各种急、慢性疾病的病人。这类人群可根据其疾病的分期分为 4 种病人,

即临床期病人、恢复期病人、残障期病人及临终病人。对临床期、恢复期、残障期患者,健康教育应侧重于康复知识的教育;对于临终患者,健康教育的实质是死亡教育,帮助他们正确面对死亡,减少恐惧。

26、社区健康教育以健康为中心以健康为中心,以促进健康为目标, 是社区健康教育与医院健康教育的最根本区别。

27、言教育形式 实际应用中最简便、最有效的常用方法之一,它一般分为个别教育和群体教育两种



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